7月26日，青版財(cái)經(jīng)小記者們迎來了一場(chǎng)別開生面的研學(xué)活動(dòng)——“黃河流域非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)”。此次活動(dòng)在位于青島市嶗山區(qū)松嶺路118號(hào)內(nèi)舉行。這里不僅有高爾夫球場(chǎng)、嶗山區(qū)馬家露營(yíng)地服務(wù)中心，也是青島市翰林非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承體驗(yàn)基地，肩負(fù)著非遺傳承與創(chuàng)新的重要使命。
青島市翰林非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承體驗(yàn)基地以“數(shù)智化＋新質(zhì)生產(chǎn)力”視角為引領(lǐng)，專注于民族技藝傳承與創(chuàng)新。通過七藝貫通（守藝、傳藝、創(chuàng)藝、學(xué)藝、用藝、展藝、弘藝）、七維一體的模式，致力于非遺的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化，積極培養(yǎng)中國(guó)技藝技能傳承創(chuàng)新人才，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。
活動(dòng)當(dāng)天上午，小記者們首先來到的這座高爾夫球場(chǎng)，是一個(gè)集運(yùn)動(dòng)休閑與自然景觀于一體的優(yōu)質(zhì)場(chǎng)地。球場(chǎng)內(nèi)草坪被修剪得整齊平整，宛如一塊巨大的綠色地毯，在陽光下泛著柔和的光澤。蜿蜒的球道巧妙地融入周邊的自然環(huán)境，其間點(diǎn)綴著茂密的樹木和清澈的水池，既為球場(chǎng)增添了景致，也給打球帶來了一定的挑戰(zhàn)性。
高爾夫教練劉柱老師介紹高爾夫球場(chǎng)和高爾夫球球桿。
老師一對(duì)一教授小記者打球技巧。
在高爾夫教練劉柱老師的熱情引導(dǎo)下，小記者們了解了高爾夫球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和禮儀。隨后，大家分組體驗(yàn)了高爾夫球擊球。劉柱老師耐心地教小記者們握桿的正確姿勢(shì)、揮桿的發(fā)力技巧。小記者們認(rèn)真聽取指導(dǎo)，仔細(xì)練習(xí)。在藍(lán)天白云的映襯下，小記者們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮灑著汗水，既感受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，也體會(huì)到了高爾夫球運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的專注與堅(jiān)持的精神。
小記者們參觀高爾夫球場(chǎng)。
上午的活動(dòng)尾聲，小記者們走進(jìn)了800㎡的玻璃穹頂多肉博物館。這里宛如一座微型植物宇宙，百萬株多肉組成立體生態(tài)方陣：擬石蓮屬的葉片像涂了胭脂般緋紅，肉錐屬的“燈泡”在光下透出細(xì)密血管紋，塊根植物則如古老行星般沉穩(wěn)矗立。瀕危的龜甲牡丹正萌發(fā)新刺，南非蜥蜴皮綴化出獨(dú)特龍鱗紋，講解員細(xì)致介紹著科屬特性與保護(hù)故事。孩子們湊近觀察生石花的“偽裝術(shù)”，驚嘆于龍舌蘭逾米冠幅的壯闊，感受著生命的多樣與堅(jiān)韌。
小記者們歡快地在水池里戲水。
中午時(shí)分，小記者和家長(zhǎng)們相聚在特色蒙古包內(nèi)，一場(chǎng)充滿草原風(fēng)情的表演拉開序幕。悠揚(yáng)的馬頭琴旋律響起，時(shí)而如駿馬奔騰，時(shí)而似草原牧歌，讓人仿佛置身遼闊草原。蒙古特色舞蹈熱情奔放，舞者身著艷麗服飾，每一個(gè)動(dòng)作都充滿力量與靈動(dòng)。伴隨著歡快的蒙古歌曲，大家沉浸在濃郁的民族文化氛圍中，歡聲笑語不斷，為研學(xué)活動(dòng)增添了別樣的熱鬧與溫馨。
金塔拉老師用馬頭琴演奏了《萬馬奔騰》。
乃日泰表演舞蹈《歡樂的那達(dá)慕》。
畢力格表演的女聲獨(dú)唱《草原戀》。
下午，活動(dòng)進(jìn)入到令人期待的非遺體驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，幾位非遺傳承人都是青島市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)員、青島翰林非遺研究院研究員，為小記者們帶來了精彩紛呈的非遺體驗(yàn)。
何翔老師向小記者們介紹二胡。
何翔老師和徒弟一起用二胡演奏了多首曲目。
民族弓弦樂器演奏家、收藏家，青島迷胡胡琴文化館館長(zhǎng)何翔老師，作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“山東弦索樂”傳承人以及山東省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“雷琴藝術(shù)”傳承人，為小記者們帶來了二胡歷史講解體驗(yàn)。何老師現(xiàn)場(chǎng)展示了二胡樂器，從古老的傳統(tǒng)款式到現(xiàn)代改良版，詳細(xì)介紹了二胡的起源、發(fā)展歷程以及在不同歷史時(shí)期的文化意義。他還親自演奏了多首經(jīng)典曲目，讓小記者沉浸在悠揚(yáng)的胡琴旋律中，感受傳統(tǒng)音樂的獨(dú)特魅力。
孫玉紅老師現(xiàn)場(chǎng)演示玫瑰花的捏制方法。
小記者展示自己捏制的玫瑰。
面塑制作區(qū)域充滿了別樣的趣味。教授面塑制作的是孫玉紅老師，她是小學(xué)一級(jí)教師、曹州面塑第六代傳人，還擔(dān)任山東省藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員等多項(xiàng)職務(wù)，其面塑作品將現(xiàn)代元素和中國(guó)國(guó)風(fēng)相結(jié)合，深受大眾喜愛。孫老師將調(diào)好的面團(tuán)分給小記者們，現(xiàn)場(chǎng)演示玫瑰花的捏制方法。小記者們圍在孫老師身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著面塑的制作過程，眼中充滿了驚嘆與好奇。隨后，他們也紛紛嘗試自己制作面塑，在孫老師的幫助下，體驗(yàn)了將面團(tuán)變成藝術(shù)品的奇妙過程。
蓋如霞老師介紹“女紅”。
蓋如霞老師在指導(dǎo)小記者做“女紅”。
在女紅手工藝體驗(yàn)區(qū)，小記者們被精美的女紅作品所吸引。該體驗(yàn)區(qū)由蓋如霞老師指導(dǎo)，她是非遺蓋氏女紅技藝傳承人、青島市非遺保護(hù)傳承促進(jìn)會(huì)理事手工藝保護(hù)傳承專門委員會(huì)主任、市北手造工匠，在手工布藝行業(yè)從業(yè)多年，致力于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。小記者們?cè)谏w老師的耐心指導(dǎo)下，拿起針線，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的女紅針法，并通過自己的想象畫圖，以針線為筆，在布料上作畫。一針一線間，他們體會(huì)到了女紅手工藝的細(xì)膩與精致，也感受到了古代女性的智慧與巧思。
老中醫(yī)張洪明和家長(zhǎng)們溝通。
“夏秋交替，氣候多變，正是疾病高發(fā)期，養(yǎng)生關(guān)鍵在‘順時(shí)應(yīng)勢(shì)’。”山東省著名老中醫(yī)、傷寒派傳承人張洪明結(jié)合50余年臨床經(jīng)驗(yàn)，為大家詳解夏秋季節(jié)的防病健身之道。夏季暑濕未消，張洪明強(qiáng)調(diào)“防暑濕、避寒涼”。他建議，避免長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)房；飲食上可多吃冬瓜、綠豆等清熱利濕的食物，“很多人夏天愛喝冰飲、吃涼菜，這容易損傷脾胃，引發(fā)腹脹腹瀉，一定要有所節(jié)制。”這位深耕中醫(yī)領(lǐng)域的老專家最后強(qiáng)調(diào)：“夏秋養(yǎng)生無捷徑，順應(yīng)時(shí)節(jié)調(diào)飲食、適運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)體質(zhì)，少生病。”
畢清花老師在展示剪紙作品。
畢清花老師在教授小記者們剪紙。
剪紙?bào)w驗(yàn)環(huán)節(jié)同樣熱鬧非凡。此環(huán)節(jié)由畢清花老師授課，她是青島市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承發(fā)展促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，6歲起跟隨奶奶學(xué)習(xí)剪紙和虎頭帽制作，在傳統(tǒng)剪紙和民間布藝領(lǐng)域有深入研究。一張普通的紅紙，在畢老師的手中，經(jīng)過折疊、裁剪，瞬間變成了精美的“吉”字圖案。小記者們?cè)诋吚蠋煹慕虒?dǎo)下，學(xué)習(xí)了基本的剪紙技巧，從簡(jiǎn)單的形狀剪起，逐漸創(chuàng)作出屬于自己的剪紙作品。當(dāng)他們展開自己親手剪出的作品時(shí)，臉上洋溢著自豪的笑容。
這場(chǎng)融運(yùn)動(dòng)與非遺于一體的旅程，讓孩子們?cè)趽]桿間領(lǐng)悟堅(jiān)持，在與傳承人互動(dòng)中觸摸文化溫度。活動(dòng)不僅讓孩子們成為非遺的體驗(yàn)者，更在心中播下傳承的種子。或許某天，這份對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛會(huì)生根發(fā)芽，讓他們成為非遺創(chuàng)新的小小使者，讓黃河流域的文化瑰寶在新時(shí)代綻放更璀璨的光芒。
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責(zé)任編輯：李賽男
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