為深入推進實施“爭做中國好網民工程”，大力培育具備愛國主義精神、網絡法治觀念、文明用網習慣、網絡安全技能、責任擔當意識等基本素養(yǎng)的新時代中國好網民。山東省委網信辦、省教育廳、省總工會、團省委、省婦聯(lián)、人民銀行濟南分行聯(lián)合開展了“好網民?在山東”主題活動，在全省范圍深入挖掘“校園好網民”“職工好網民”“青年好網民”“巾幗好網民”“金融好網民”以及“正能量社團”典型故事，大力傳播好網民理念, 弘揚壯大網上正能量。9月15日起，陸續(xù)推出“好網民?在山東”優(yōu)秀故事展播，把好網民和正能量社團的好故事分享給大家，讓網絡正能量溫暖你我、滋養(yǎng)社會。
劉軍呈帶領同學創(chuàng)作多篇“戰(zhàn)疫”推文，其中《團喵筆記|這些預防技巧和最新的辟謠信息你劃重點了嗎?》以圖代文，引導輿論的同時加深對辟謠信息的記憶，活潑可愛的卡通形象也引起廣泛關注。劉軍呈作為互聯(lián)網時代的青年大學生，用實際行動做好大學生思想引領，為凈化網絡環(huán)境、培養(yǎng)網民文明用網習慣起到了積極作用!
一部《水滸傳》寫盡好漢史，作為水滸故事發(fā)祥地的鄆城人，李國政借水滸故事中的武松打虎典故，把猛虎比喻為新冠病毒，把武松比喻為廣大醫(yī)護工作者及群眾，借助漫畫這一通俗易懂的藝術表現(xiàn)形式，創(chuàng)作宣傳漫畫《全民抗疫之武松打虎》，作品在新浪微博、魯網菏澤、大眾日報、菏澤日報、微信等平臺上發(fā)布，獲得了良好的宣傳效果。
李廣福緊跟時代進步和技術發(fā)展，不斷加強前沿知識學習，將互聯(lián)網思維融入到學校的教學、科研、管理服務工作中，推動學校信息化、網絡安全、網絡教學支撐、網絡宣傳和信息發(fā)布等工作取得積極進展。他表示，做一個“校園好網民”，不僅應是互聯(lián)網的活動者、學習者，更應該是內容建設者、正能量的堅守者、網絡文明的引導者、國家利益的維護者。作為學校網絡工作人員，更應該不斷提高網絡素養(yǎng)，爭做中國好網民，共筑清朗網絡空間。
劉海江發(fā)揮自身作為高校學生教育管理工作者的優(yōu)勢，微信公眾平臺“臨江仙哥”五年運營經驗，把“微思政”工作切實做到每一位學子中。先后創(chuàng)作了《一直覺得你很遙遠》《有幸做了一道“加分題”——寫在參加山東省赴英聯(lián)合工作組返回國內之際》等作品，在網上獲得了廣泛關注。
作為一名網絡文明傳播志愿者，崔月霞圍繞傳播文明、引領新時代文明實踐風尚，開展了網絡文明傳播工作，向社會傳播正能量。她積極參與各類網絡文明傳播活動，宣傳推廣壽光本地以及自己所在單位精神文明建設工作的先進典型。為了使網絡宣傳更真實、更感人、更具正能量，崔月霞積極投身新時代文明實踐活動，實現(xiàn)網上網下良性互動。
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